El estudio llevado a cabo ha pretendido huir de los tratamientos convencionales, y normalmente cargados de juicios de valor, y analizar la posible explicación del cambio sociológico experimentado en España en los últimos años desde el punto de vista del llamado enfoque económico del comportamiento humano.

Esta publicación es una guía práctica para ayudar a aquellas asociaciones de planificación familiar o de control de natalidad (PPAS) que deseen establecer centros de orientación y planificación para jóvenes. Se han recogido estudios de diferentes países europeos seleccionados por su considerable experiencia en aquellas materias que pudieran resultar contradictorias o difíciles.

"De Puertas Adentro" es un paisaje intelectual, un recorrido por temas de siempre (el cuerpo, el espacio, la salud, las instituciones políticas y religiosas, la economía, el lenguaje) con una perspectiva novedosa y cuestionadora.

Plantea muchos más problemas que resuelve y este es precisamente su mayor mérito: la capacidad de abrir interrogantes y de dejar tras sí caminos desbrozados para que otros los retomen y continúen trabajando sobre ellos.

El presente estudio pretende ser una pequeña aportación al conjunto de la investigación sobre la mujer española. Su propósito es el de avanzar en el conocimiento de la relación mujer-política, centrando la atención en la evolución que ha tenido lugar en esta relación durante los últimos diez años en España.

El texto escolar, como instrumento pedagógico, es uno de los mecanismos invisibles, como lo llama Berstein, a través de los cuales aparecen y se refuerzan desigualdades. No hay que olvidar que los libros de texto, además de la asignatura propia (...), transmiten parte de una cultura, una visión de lo masculino y de lo femenino socialmente establecida, la definición de sus roles y la jerarquización de los mismos.

Este estudio es producto de un convenio entre el Instituto de la Mujer -entidad financiadora- y el CIDE -entidad realizadora-, convenio que tenía por finalidad sacar a la luz la mayor cantidad posible de datos objetivos sobre el tema mujer-educación, para disponer de unas bases amplias sobre las que después puedan hacerse investigaciones más sectoriales, profundas y cualitativas sobre el tema.

Este libro presenta un trabajo de investigación sobre una problemática poco explorada en nuestro país: la del sexismo en la educación escolar. Ciertamente, el término sexismo puede parecer exagerado o desconcertante, porque remite a un conjunto de prejuicios que aparentemente están desapareciendo en nuestra cultura.