Resumen
En muchas ocasiones la voluntad de implementar la política pública desde la perspectiva de género choca con la falta de instrumentos para llevarlo a cabo. En este contexto se enmarca el material que se presenta a continuación. Se trata de una guía metodológica de apoyo al personal de Consejos Escolares que desee implantar programas o planes de Igualdad. Está dirigida directamente a los consejos escolares y, a través de ellos, a todo el profesorado de educación infantil, primaria, secundaria, bachillerato y formación profesional, con la pretensión de que incorporen a sus labores docentes la educación con perspectiva de género.
