Investigación

El presente volumen recoge los textos presentados en unas jornadas científicas organizadas por la "Asociación de Estudios Históricos sobre la Mujer" de la Universidad de Málaga. Su interés reside en que son un buen exponente del auge creciente que vienen registrando los estudios sobre la mujer y lo femenino en nuestro país. En este sentido, el público curioso podrá conocer la importancia y calidad de los trabajos realizados por cuatro grupos de profesoras pertenecientes a las Universidades de Oviedo, Barcelona, Granada y Málaga.

Se estudia la actividad llevada a cabo en el campo de los Estudios de las Mujeres durante la primera mitad de los años noventa en las universidades españolas, comparando las aportaciones de este periodo con las realizadas en los años setenta y ochenta.

Las familias monoparentales a debate es la publicación en cinco volúmenes de lo que pretende ser un enfoque integral de la monoparentalidad de nuestro siglo. Se trata de aportaciones de 40 autoras y autores, de 25 entidades, 15 universidades y 10 entidades o redes sociales, desarrolladas desde 13 disciplinas distintas.

Las familias monoparentales a debate es la publicación en cinco volúmenes de lo que pretende ser un enfoque integral de la monoparentalidad de nuestro siglo. Se trata de aportaciones de 40 autoras y autores, de 25 entidades, 15 universidades y 10 entidades o redes sociales, desarrolladas desde 13 disciplinas distintas.

¿Qué es el patio de juegos: el espacio de recreo de niños y niñas o un tiempo escolar educativo? ¿La hora de descanso del profesorado o un espa-cio donde se proyectan relaciones sociales sexis-tas? Estas y otras preguntas se estudian en este cuaderno, que nos descubre una mirada diferente del patio, de los juegos y de las actitudes de chicos y chicas, así como del poder desigual entre los géneros en un tiempo y un espacio escolares que normalmente no merece la atención del profesorado.

En la primera parte, se plantean los objetivos y las fases de la metodología, así como las condiciones fundamentales relativas a la organización escolar: la constitución de un grupo de trabajo, su coordinación, su articulacióncon el resto del claustro, la periodicidad de las reuniones, etc.