Informe de investigación

Ofrece un mapa actualizado de la presencia y participación de las mujeres en cargos de representación en educación, elaborado básicamente a partir de datos primarios y que hasta el momento no se conocían en España. Desde esta realidad cuantitativa encontrada, se diseñó y elaboró un estudio cualitativo que fuera más allá de las cifras y profundizara en posibles pautas explicativas de la escasa representación femenina en determinados cargos y funciones, en un ámbito profesional como es la educación, donde las mujeres tienen una importancia presencia.

El presente estudio se propone explorar la distribución por sexos del alumnado extranjero escolarizado en España en los niveles educativos previos a la Universidad. Ello supone abordar cómo inflye la adscripción sexual en pautas escolares tan importantes como el acceso y la permanencia en las aulas, el rendimiento escolar o las expectativas académicas y profesionales.

[1]. Argentina [2]. Bolivia [3]. Brasil [4]. Colombia [5]. Costa Rica [6]. Cuba [7]. Chile [8]. Ecuador [10]. Guatemala [12]. México [13]. Nicaragua [14]. Panamá [15]. Paraguay [16]. Perú [17]. República Dominicana [18]. Uruguay [19]. Venezuela [20]. Tomo comparativo

El papel y la propia razón de ser del Instituto de la Mujer tienen su origen en las desigualdades entre mujeres y hombres, que obligan a promover y fomentar, desde la esfera pública, las condiciones que posibiliten la igualdad y la participación de las primeras en la vida política, cultural, económica y social, y eliminar los obstaculos que impiden dicha participación.

El objetivo general de la investigación es estudiar el impacto que ha tenido la Ley Orgánica para la Igualdad efectiva de hombres y mujeres (LOI) en el ámbito de la negociación colectiva, centrando nuestra atención en los planes de igualdad.

La 1ª Conferencia Mundial sobre la Mujer, celebrada en Méjico en el año 1975, se puso de manifiesto la necesidad de elaborar estadísticas sobre mujeres. En definitiva, es una necesidad reclamada por las organizaciones, grupos sociales e instituciones que luchan por mejorar las condiciones de la mujer y que ponen sobre la mesa su invisibilidad. Es preciso conocer la realidad que se quiere transformar para poder dirigir el proceso de cambio social hacia una sociedad en la que la igualdad entre hombres y mujeres sea un hecho.

Estos módulos tienen como objetivo proporcionar material formativo, dirigido al personal al servicio de la administración que atiende directamente a mujeres inmigrantes, que facilite la profundización en el conocimiento y necesidades de este colectivo con el fin de que se favorezca su plena integración en nuestra sociedad.

En sociedades altamente mediatizadas como la española, la publicidad posee una incidencia incuestionable en la elaboración de representaciones compartidas, además participa de la construcción del espacio público e influye en la delimitación de experiencias socialmente compartidas. Desde este punto de vista, hoy sigue siendo imprescindible el estudio de las representaciones publicitarias y sus efectos socioculturales, más aún en relación a una dimensión como el género, que constituye un territorio de transformación social de primer orden.

El conflicto entre la vida laboral y la vida familiar posee una enorme trascendencia. La tensión no resulta entre el trabajo reproductivo (el propio del ámbito familiar y doméstico) y el trabajo productivo ( el propio del ámbito laboral y mercantil, exterior a la familia) encierra una amenaza para la reproducción misma de la sociedad: es decir, el conflicto pone en cuestión el contrato entre sexos y el contrato entre generaciones sobre los que descansa, básicamente, la reproducción social.

La investigación se enmarca dentro del conjunto de acciones que el propio Instituto lleva a cabo para favorecer la inclusión social de las mujeres que se encuentran en situaciones de extrema vulnerabilidad, en concordancia con los objetivos marcados por el IV PIOM, sobre planes de igualdad entre hombres y mujeres.