A partir del siglo XI, fueron muchas las mujeres que se unieron a los hombres para buscar una nueva vida en las fronteras de los reinos peninsulares, en las cercanías de las ciudadelas que eran a un tiempo puntos defensivos estratégicos y centros de irradiación de asentamientos coloniales en unos territorios prácticamente abandonados y asolados por la guerra.

El objeto de esta investigación es la vida de las mujeres españolas exiladas en México tras la Guerra Civil en 1939. Entendemos que abordar el estudio de las exiliadas españolas es algo necesario para comprender en su totalidad una emigración que, debido a su carácter de destierro político, llevó a América a familias enteras, hombres, mujeres y niños.

Un examen riguroso del papel de las mujeres republicanas en la Guerra Civil española.

En este libro Mary Nash hace un estudio del papel y las experiencias de las mujeres republicanas en la Guerra Civil española (1936-1939), y analiza su valiosa aportación en la retaguardia así como los logros heroicos de las dirigentes políticas y de las mujeres que lucharon en el frente.

El décimo aniversario de la incorporación de la mujer a las Fuerzas Armadas españolas es, sin duda, una fecha oportuna para abordar una reflexión en profundidad sobre este nuevo grupo profesional, sobre lo conseguido en esta década, sobre los retos de futuro.

Conseguir el amor de Dios. Ese mismo fue el ideal realizado por su autor. Una vida metódica de oración y trabajo que dio pronto los mejores frutos sacerdotales y científicos.
Desde sus estudios en Roma, hasta su acción en Madrid, el espíritu de oración irradiaba en todo su ser. Lo que sentía íntimamente en la oración y durante la lectura espiritual, lo iba recogiendo en sus cuadernos de apuntes espirituales; que, sin quererlo, constituirían la mejor muestra de una "vida interior profunda", siempre en busca de la mayor santidad.

La incorporación de la mujer al mercado de trabajo y al conjunto de los escenarios de la vida económica y social, una ardua tarea para sus protagonistas, pero un gran éxito de nuestra sociedad y nuestro Estado democrático, que han debido activar este proceso en mucho menos tiempo que otros países de nuestro entorno europeo, se ha producido con algunos desfases en el reparto de papeles y tareas familiares en el ámbito privado.

Los/las escolares inician el aprendizaje de las ciencias con sus propias ideas e interpretaciones de los fenómenos que van a estudiar, incluso cuando no han recibido instrucción sistemática en esas materias. Dichas ideas son el resultado natural de la experiencia cotidiana de las actividades físicas prácticas, de los comentarios con otras personas y de la influencia de los medios de comunicación.

Los textos que presentamos corresponden a los contenidos de dos Seminarios, en torno a la función materna, la pubertad y la menopausia. En primer lugar nos planteamos la necesidad de analizar en profundidad la experiencia de la maternidad, pues consideramos que hay una carencia de representación sociocultural de la subjetividad femenina, una ausencia de expresión, por parte de las mujeres, de la propia vivencia maternal.

Fue en Grecia donde se pusieron los cimientos de nuestra civilización occidental, donde comenzó a configurarse una concepción de la mujer que ha llegado con mayor o menor fuerza a nuestro siglo, y que seguramente seguirá existiendo en el próximo.