Educación

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- Educación
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- Material didáctico
- Niveles de enseñanza
- Política educativa
- Rendimiento académico

En la sociedad tradicional, la educación se dividía según los sexos. A la mujer se la educaba en las tareas del hogar, mientras que al hombre se le daba una formación más profesional, destinada a ocupar un determinado trabajo en la sociedad. En la sociedad tecnológica, se tiende a dar una instrucción sin distinción de sexo, lo que hace que la mujer, cada día más, tenga una formación semejante a la del hombre.

Desde la creación del Instituto de la Mujer se ha propiciado el diálogo con mujeres sindicalistas, especialmente en el mercado de programas que tratan de mejorar la situación de las mujeres en el empleo y al mismo tiempo de transformar las estructuras y leyes, escritas o tácitas, que rigen en los distintos ámbitos.

Es un hecho que la sociedad global que imperará en el próximo milenio será el producto de los medios de comunicación, que han de cambiar radicalmente el tono de la vida. ¿Cuáles son las responsabilidades de la universidad iberoamericana frente a estos desafíos? ¿Habremos llegado todos al fin de la historia? ¿Se puede pensar en que se ha cerrado el ciclo histórico cuando sigue habiendo, en particular en América Latina, unos que son más iguales que otros, como decía Orwell? ¿Cuál es ahora el "compromiso"?

Guía destinada a favorecer la creación de espacios donde exista un respeto por los derechos humanos, inclusión de los padres y madres en el proceso de educación de los hijos. Se plantean una corriente de acciones positivas como medidas de equilibrio y regulación ante la desigualdad, proveer el valor de lo femenino y lo masculino sin jerarquías.

Monográficos que forma parte de un conjunto de 7 volúmenes, destinado a la orientación de niñas y niños en la educación en valores, se desarrolla en torno a una serie de preguntas básicas para el desarrollo en valores.

Monográfico que incluye las ponencias presentadas en el I Foro Iberoamericano de Mujeres Universitarias organizado por el IMEX y celebrado durante julio de 2004 en la Facultad de Educación de la Universidad de Extremadura.

Desarrollo

- Proyecto subvencionado por el Instituto de la Mujer de Extremadura al Grupo de Investigación ARDOPA (Universidad de Extremadura), dirigido por el Prof. Agustín Vivas Moreno, usando la aplicación web de para Gestor Documental del Profesor Faustino Hermoso Ruiz. Proyecto titulado: "Desarrollo de la confección de un Centro de Documentación para el Instituto de la Mujer de Extremadura. Análisis e investigación".

- Proyecto subvencionado por el Programa de Formación en Alternancia con el Empleo de Innovación y Talento PIT, bajo el proyecto: "Confección del Centro de Documentación del Instituto de la Mujer de Extremadura" dirigido por el Dr. Agustín Vivas Moreno y desarrollado por el Profesor Faustino Hermoso Ruiz y el Técnico de Apoyo del Grupo de Investigación de la UEx ARDOPA.