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El mito de la vida privada está escrito en torno al concepto de ámbito privado. Con él se alude a la posibilidad de pensar en"uno mismo", disponer de un tiempo donde tienen cabida aficiones, lecturas, relaciones, e incluso, si el mercado laboral lo requiere, continuados procesos de formación. Pero si pensamos en la privacidad de las mujeres, no hallamos ingredientes tan singulares. Todo lo contrario, su privacidad se constriñe a los"huecos"que les dejan sus obligaciones familiares, cuando no la atención a personas mayores, enfermedades e imprevistos.

El presente informe ha sido elaborado como continuación de los encuentros internacionales sobre el papel de la mujer en el desarrollo de las iniciativas locales de creación de empleo que tuvieron lugar en París los días 30 y 31 de mayo de 1985. Estos encuentros fueron organizados bajo los auspicios del programa ILE de la OCDE en cooperación con los ministerios franceses de Trabajo, Empleo y Formación Profesional y el de Derechos de la Mujer.

Durante los últimos veinte años ha evolucionado considerablemente en los países de la OCDE la participación de las mujeres en el mercado de trabajo. Sus tasas de actividad no han dejado de crecer en todas partes, aunque con grandes diferencias de un país a otro. Los años de débil crecimiento económico, sin embargo, han afectado al empleo de hombres y mujeres. El resultado ha sido una agravación del paro, en particular para las mujeres jóvenes.

La experiencia de las mujeres en el mundo del trabajo es un asunto de inigualable importancia en el campo de la psicología de las organizaciones y, sin embargo, es escasa la bibliografía sobre este tema. Las mujeres constituyen más de la mitad de la población del mundo y su representación en las organizaciones se incrementa con rapidez. Al mismo tiempo, la experiencia femenina en el entorno del trabajo es muy diferente de la masculina.

El mito de la vida privada está escrito en torno al concepto de ámbito privado. Con él se alude a la posibilidad de pensar en "uno mismo", disponer de un tiempo donde tienen cabida aficiones, lecturas, relaciones, e incluso, si el mercado laboral lo requiere, continuados procesos de formación. Pero si pensamos en la privacidad de las mujeres, no hallamos ingredientes tan singulares. Todo lo contrario, su privacidad se constriñe a los "huecos" que les dejan sus obligaciones familiares, cuando no la atención a personas mayores, enfermedades e imprevistos.

Observando el abanico socio-profesional de la mujer, me ha parecido interesante resaltar y estudiar la presencia de aquella en la Administración del Estado, y ello por varias razones: por el interés que suscita el mismo sector funcionarial, por la participación del "segundo sexo" en esa fundamental institución y su posible influencia; y por la procedenci asocial de toda esa clase de trabajadoras provenientes, casi siempre, de la clase media.

La colección mujeres en la educación tiene como objetivo conocer y difundir datos actualizados sobre la presencia de las mujeres en la educación, sin desvincular el presente del pasado, resaltando interpretaciones que muestran libertad femenina y aportando información sobre las numerosas mujeres que, a lo largo de la historia y en el presente, han realizado interesantes aportaciones a la pedagogía, la mayoría de ellas con un claro origen en la propia práctica educativa.

Se presenta un análisis de la presencia femenina en el trabajo y la educación. Se analizan las profesiones mayoritarias entre las mujeres activas. Ensayo de estudio diferencial desde el punto de vista geográfico considerando el panorama que presentan tres provincias: Barcelona, Granada y Madrid. En ellas se muestran rasgos comunes que permite el equilibrio comparativo, pero el contexto socioeconómico de cada una es diferente.

La incorporación de las mujeres al espacio público ha sido una de las mayores revoluciones del siglo XX, pero es todavía una revolución incompleta. El cambio observado entre las mujeres se ha visto acompañado por una resistencia al cambio, tanto en la organización del espacio público como en la corresponsabilización de los varones en el trabajo doméstico; ambos siguen comportándose como si nada hubiera cambiado.

Desarrollo

- Proyecto subvencionado por el Instituto de la Mujer de Extremadura al Grupo de Investigación ARDOPA (Universidad de Extremadura), dirigido por el Prof. Agustín Vivas Moreno, usando la aplicación web de para Gestor Documental del Profesor Faustino Hermoso Ruiz. Proyecto titulado: "Desarrollo de la confección de un Centro de Documentación para el Instituto de la Mujer de Extremadura. Análisis e investigación".

- Proyecto subvencionado por el Programa de Formación en Alternancia con el Empleo de Innovación y Talento PIT, bajo el proyecto: "Confección del Centro de Documentación del Instituto de la Mujer de Extremadura" dirigido por el Dr. Agustín Vivas Moreno y desarrollado por el Profesor Faustino Hermoso Ruiz y el Técnico de Apoyo del Grupo de Investigación de la UEx ARDOPA.