Cuadernos para la coeducación

Se aborda uno de los aspectos de la discriminación educativa por razón de sexo menos tratado hasta ahora en nuestro país: aquél que hace referencia a las posiciones y funciones de las mujeres como profesionales dentro del ámbito educativo.
Sabemos poco todavía de lo que sucede entre el profesorado , de cuáles son los motivos y los sesgos por los que las mujeres, a pesar de ser mayoría en el sistema educativo, ocupan habitualmente puestos de poca relevancia desde el punto de vista de las responsabilidades generales y de la capacidad de decisión.

Trata de las interrelaciones entre la lengua y la discriminación sexista, del fuerte sexismo que impregna el uso de la lengua. Empieza con un apartado que pretende mostrar el estado de la cuestión del eterno, y siempre presente, sesgo sexista y androcéntrico tanto en la lengua que utilizamos como en materiales muy diversos.

Pautas de observación destinadas al profesorado para que cada uno de ellos descubra cotidianamente las formas del sexismo y discriminación que se deslizan en su trabajo.

Se describe el sexismo en la educación desde un marco legal de actuación y se ofrece orientación sobre iniciativas en el desarrollo de la educación (sensibilización del profesorado, ampliación de las opciones profesionales, tratamiento de la educación física, medidas para una educación sexual no sexista, contenidos curriculares, cambios de uso en el lenguaje y trabajo con las asociaciones de padres y madres).