Resumen
(...) Multitud de agentes sensibilizados (organismos de igualdad, administraciones públicas, representantes políticos, personas estudiosas de la materia, etc.) han trabajado enormemente por generar normas, guías,proyectos y materiales educativos que ayuden a implantar un sistema educativo basado en la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres, libre de un lenguaje sexista.
Con este estudio se pretende analizar la evolución y transformación que ha vivido el sistema educativo en España desde la dimensión de análisis del uso sexista o no del lenguaje.
