Probablemente es un dato recurrente en la investigación educativa y psicológica la aparición de diferencias entre chicos y chicas en bastantes variables relacionadas con la vida académica. El hecho de que no siempre se haya sabido explicar fehacientemente su origen ha llevado a que se minimice en algunas ocasiones su importancia, alegando lo menguado de las mismas. Porque esa es una característica que se repite con cierta frecuencia al hacer estudios diferenciales.

En la realidad española actual son muchos los factores culturales y económicos que incesantemente originan en las mujeres los estímulos organizadores de los deseos de "querer trabajar remuneradamente", rompiendo así, de manera vertiginosa y sin orden alguno, los moldes femeninos de nuestra civilización. Este hecho es el resultado del importante cambio de mentalidad que se produce en ellas conforme se industrializa y moderniza nuestro país, y que se decanta, primordialmente, en la década de los sesenta.

Adentrándonos en esta obra deseamos fijar también nuestra atención en el valor que tiene haberse propuesto crear un instrumento de análisis que pusiera de manifiesto las sinergias que convergieron en el éxito del histórico encuentro de la IV Conferencia Mundial Mujeres y Desarrollo (Beijing, 1995).

Interesa al grupo de investigación que ha realizado este informe comenzar explicando las razones que nos indujeron a proponer al Instituto de la Mujer la financiación de un estudio sobre el tratamiento por la negociación colectiva de los temas relacionados con la discriminación por razón de sexo, teniendo en consideración que hace relativamente poco tiempo fue publicado por el propio Instituto el resultado de un estudio de similares características.

El estudio abarca quince años: de 1980 a 1995. El período elegido responde a la idea de analizar los posibles cambios habidos desde los años de la transición hasta fechas recientes. Se trata de estudiar la situación de las mujeres y la actuación de las políticas sociales en estos años para detectar el posible sesgo de género implícito en ellas (hacer visible lo invisible).

El camino que aquí se le propone al lector es el siguiente. La primera parte del libro se centra en el diseño de la investigación. En el capítulo I se presenta el desarrollo de la producción científica internacional sobre la mujer inmigrante. El capítulo II reseña las estrategias metodológicas adoptadas para llevar a cabo la investigación. Los capítulos III y IV plantean cómo esta migración se relaciona con el papel del Estado y del mercado de trabajo español.

Este estudio aborda el análisis de la igualdad de mujeres y hombres en el sistema universitario español intentando determinar de forma cuantitativa y cualitativa el nivel de igualdad alcanzado por las distintas universidades, tanto públicas como privadas. Para ello, el análisis toma como punto de partida la compilación de una serie de indicadores cuantitativos y datos estadísticos acerca de diferentes variables referidas al alumnado, profesorado, personal investigador, personal de administración y servicios y cargos de gestión en las universidades.